ТЕМА: Путешествие в страну звука «Л»

ЦЕЛИ:   Закреплять формирование артикуляционного уклада в отраженном произношении за логопедом, обобщить и систематизировать знания о животных домашних и диких, совершенствовать навыки определения звуко-слогового анализа слов.
Развивать зрительное внимание и восприятие, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, ловкость, развивать воображение, фантазию, память, логическое мышление через отгадывание загадок.
Научить выслушивать своих товарищей, не перебивать их речь.

Оборудование: индивидуальные зеркала, картинки с животными, мяч, рисунки для штриховки, карандаши, карточки с заданием.
                                                          
Ход образовательной деятельности:

- Ребята, сегодня на занятие к нам в гости пришла кукла, зовут ее Лариса. Она пришла, чтобы вместе с вами  путешествовать в страну  звука.
-  Давайте вспомним, какие упражнения помогли нам научиться правильно, произносить звук (л).
Дети выполняют упражнения перед зеркалом.
"Наказать непослушный язык"
"Вкусное варенье"
"Качели"
"Песенка самолета": Л - Л - Л      руки в стороны.
"Песенка ракеты": Л - Л - Л      руки вверх.
"Песенка   парохода": Л - Л - Л    руками волнообразное движение.
   
"Поймай звук." - Ребята слушайте внимательно слоги если услышали звук (л) хлопни в ладоши.
   ЛА, РА,АЛ, РЫ, ЛУ, ЕЛ, УР, ЛО, РУ, ЛЫ.
 - А сейчас слушаем слова: КОШКА, ЛОШАДЬ, ОСЕЛ, ЗАЯЦ, ВОЛК, МЕДВЕДЬ, БЕЛКА, СОБАКА, ЛОСЬ.

- Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки:
                  Маленький беленький
                  По лесочку прыг - прыг,
                  По снежочку тык - тык. (заяц)

                  Мохнатенькая, усатенькая,
                  Лапки мягоньки, а коготки востры. (кошка)

                Трав копытами касаясь
                 Ходит по лесу красавец,
                 Ходит смело и легко,
                 Рога раскинув широко. (лось)
    
                 Не пахарь, не кузнец, не плотник,
                 А первый на селе работник.  (лошадь)

                 Кто осенью спать ложится,
                 А весной встаёт? (медведь)

                 Хожу в пушистой шубке,
                 Живу в густом лесу,
                 В лесу, на старом дубе,
                 Орешки я грызу. (белка)

                 Гладишь – ласкается,
                 Дразнишь – кусается.
                 На цепи сидит, дом сторожит. (собака)
   
Физминутка: - Мы играем на гармошке, 
                                 Громко хлопаем в ладошки.
                                 Головой слегка качаем, руки к верху подымаем.
                                 Наши ножки топ - топ, наши ручки  хлоп - хлоп,
                                 Вниз ладошки опускаем,  отдыхаем, отдыхаем.

 - Продолжаем наше занятие. Ребята посмотрите внимательно на  картинки и скажите, какие животные домашние, а какие дикие.
Ответы детей: заяц, лось, медведь, белка - дикие.
                               кошка, лошадь, собака - домашние.
 
Игра "Телеграф" (сколько слогов в слове).
 
 - А сейчас мы с вами порисуем вы обведете по точкам контур рисунка, угадайте, что у вас получилось и заштрихуйте карандашами. (дети выполняют задание  -   белка, заяц, елка, медведь)
Игра с мячом.  - Я бросаю мяч и произношу слог вы передаете мяч друг, другу произнося слог.
Раздаются картинки с животными.
- Называем свою картинку и определяем, где находиться звук (л)  (вначале, середине, в конце слова). И рассаживаем животных в вагоны (лошадь, осёл, лось, белка)

- Переходим к следующему заданию. Я буду произносить чистоговорку, а вы повторять по очереди, выслушивая своих товарищей.
      
ЛО - ЛО - ЛО. СОЛНЦЕ  СЕЛО  ЗА  СЕЛО.
ЛУ - ЛУ - ЛУ.  ВОЛКИ  ВОЮТ  НА  ЛУНУ.
ЛЫ - ЛЫ - ЛЫ. В  ПОЛЕ  БЕЛЫЕ  ОСЛЫ.
АЛ - АЛ - АЛ.  КОТИК  БАНТИК  ЗАВЯЗАЛ.
ОЛ - ОЛ - ОЛ.  ЛОВКИЙ  ДЯТЕЛ  ДОЛБИТ  КОЛ.
УЛ - УЛ - УЛ.  ЗАЙКА  ВОЛКА  ОБМАНУЛ.

Итог: - Ребята давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на занятии? (Ответы детей)
- Вы сегодня все хорошо и активно занимались. Молодцы!

                                                                                     Пупышева О.И.
                                                                                     учитель-логопед МБДОУ № 9
                                                                                     Красноярский край
                                                                                     г. Боготол